¿Cuál es la diferencia entre el Asperger y autismo?

Asperger y autismo son trastornos ubicados dentro del espectro autista, ambos presentan desafíos para las personas diagnosticadas con ellos. Sin embargo, muchos tienden a pensar que estas condiciones son la misma cuando, en realidad, son muy diferentes.

El término Asperger nació en 1944 gracias a Hans Asperger, un pediatra austríaco, casi a la misma vez que el de autismo, pero no fue hasta 1981 que la psiquiatra británica Lorna Wing lo implementó, basándose en el trabajo de Asperger. De cada 1.000 niños, de 3 a 7 pueden ser diagnosticados con Asperger, y al igual que el autismo los niños son más propensos a desarrollarlo que las niñas.

Asperger

Este trastorno neurobiológico es capaz de afectar la capacidad de comunicación e interpretación de interacciones entre personas. Las emociones de los afectados están más controladas, lo que los lleva a tener poco tacto en ciertos ambientes; sin embargo, esto no les impide alcanzar la adultez de forma independiente. Pueden llegar a destacarse en muchos campos profesionales, aunque tienden a preferir las profesiones estructuradas y de gran complejidad. Entre sus características encontramos:

  • Coeficiente intelectual entre el rango normal, en varios casos llegan a sobrepasar ese nivel y ser personas muy inteligentes.

  • El diagnóstico se realiza comúnmente después de los tres años, que es cuando sus interacciones se expanden fuera de casa.

  • Su uso del lenguaje es prácticamente perfecto, no tienen problemas de expresión; suelen ser muy elocuentes lo que los lleva a ser calificados de cultos. Para las personas que desconocen su condición esto puede parecer muy pedante.

  • Sus ganas de interactuar con los que están a su alrededor llegan a variar entre individuos, pero la gran mayoría logra establecer relaciones duraderas. Aunque al principio cueste un poco, luego de obtener su confianza es muy difícil que esa relación se abandone.

  • Es posible que sean algo torpes, aunque no sufren de las convulsiones ligadas al autismo y tampoco se han observado comportamientos violentos asociados a otros trastornos del espectro.

  • Se obsesionan con facilidad; cuando un tema les apasiona todo gira en torno a eso. Esto podría generar resultados positivos si escogen ese tema como su profesión, sin embargo, también puede crear problemas para relacionarse con otros fuera de su área de conocimiento.

  • La mayoría de los padres de niños con Asperger tienen las mismas preocupaciones que los padres de los niños neurotípicos, en torno a su sociabilidad y su desempeño en la escuela. Si los pequeños con Asperger tienen una inteligencia por encima de la normal, se preguntan cómo lograr educarlos adecuadamente.

Autismo

Por su parte, el autismo sí afecta profundamente el desarrollo cognitivo y emocional de los niños que son diagnosticados con él, aparte de alterar de gran manera su comunicación con los que los rodean. Llegar a la adultez de forma independiente es un gran reto para ellos y conforme avanza su crecimiento se van aislando más, lo que supone un duro golpe para sus padres. Otras de las características de los niños con autismo son:

  • Su coeficiente intelectual suele estar por debajo del promedio, en algunos casos se presenta retraso de parte del pequeño debido a lo ligado que está la inteligencia a la capacidad de socialización.

  • Desde bebés es viable realizar un diagnóstico, ya que hay varios comportamientos que revelan patrones distintivos. Conforme se desarrollan, estas se hacen más marcadas.

  • Su uso del lenguaje suele ser menor a lo habitual según su edad, de hecho el 25% llega a ser diagnosticado como no verbal. El lenguaje corporal es limitado también, por lo que la comunicación con estos niños es muy difícil para padres, familiares y maestros.

  • Suelen reaccionar mal cuando se les acerca alguien sin advertencia, o con contacto físico normal como abrazos o roces de otras personas. Tienen una necesidad muy marcada de tener un espacio personal claramente definido.

  • Debido a sus problemas de lenguaje, su interacción social suele ser complicada, y en algunos casos, inexistente. Pero con mucho empeño y paciencia esa característica puede cambiar, eso sí, intentando no afectar en gran manera la comodidad del niño.

  • Las convulsiones suelen estar presentes en un alto porcentaje de las personas diagnosticadas con autismo.

  • No presentan obsesiones, pero sí apego a cosas que para muchos no tienen valor alguno. Suelen concentrarse intensamente en tareas específicas, lo que puede llegar a parecer un comportamiento obsesivo.

  • Los padres de los pequeños con autismo se preocupan mucho por el lento desarrollo del lenguaje y, en algunos casos, del desarrollo de aspectos motrices que estos presentan.

Tanto el Asperger como el autismo se consideran parte del espectro autista, pero tienen diferencias muy notables. Actualmente, con toda la información que se ha obtenido acerca de ambos, es difícil decir que se trata del mismo trastorno. Los pequeños que están dentro del espectro merecen nuestra comprensión y aceptación, así que ven a Autism Soccer donde encontrarás un lugar para que se sientan a gusto.

 La importancia de saber diferenciar Asperger y autismo

Te explicamos todas las diferencias entre estas dos condiciones.

Facebook: Autism Soccer

Instagram: Autism Soccer

Twitter: Autism Soccer

15165 NW 77 Ave Suite 1005 Miami Lakes FL 33014

Autismsoccer.org

7 consejos para vacacionar con niños con autismo

Los viajes familiares siempre son una experiencia maravillosa, aunque algo estresantes; sin embargo, cuando se viaja con un niño con trastorno del espectro autista, el viaje puede ser más complicado, pero con una buena planificación todo puede salir bien, consiguiendo que todos pasen un momento agradable.

Los pequeños con TEA pueden disfrutar de unas vacaciones como los demás, sólo se deben tener en cuenta ciertos detalles y empezar a planificar con mucho tiempo de antelación, para tener todo listo y prepararse para cualquier imprevisto que vaya a surgir. Además, lo importante aquí es que todos tengan tiempo para disfrutar de lo que les gusta.

¡Viaja con estos consejos!

Avisar con tiempo

Debido a las limitaciones que puedan surgir para los niños dentro del espectro, es bueno avisar con tiempo a aerolíneas, hoteles, restaurantes, parques, acuarios, museos y demás lugares turísticos que irás con un pequeño con TEA, primero porque debes saber si ofrecen servicios para ellos, y segundo es importante averiguar si existen las preparaciones y precauciones necesarias para que tu hijo esté bien y seguro dentro de las distintas actividades a realizar.

La comodidad debe ser lo primero

Para que tu hijo se sienta bien y evites uno de sus comportamientos excesivos, pon su comodidad y la de la familia primero. Luego de que confirmes que tu hijo será bien atendido por los distintos servicios, ahora debes prepararlo para que esté a gusto en el avión u otro medio de transporte, escenifica situaciones en restaurantes, coloca fotografías del lugar escogido para que el pequeño vaya familiarizándose con él, etc.

La preparación ante todo

Puede que tengas todo preparado para el viaje, hayas estipulado calendarios y pasos para que todo salga bien, pero hay cosas que se escapan de tu control, como retrasos en vuelos o falta de comida, por lo que sería bueno que siempre tengas a mano un bolso con snacks y bebidas listas. Además de que puedes llevar juguetes, libros o su tablet para que se entretenga mientras se resuelve el inconveniente.

Comunícate con tu hijo

Aunque en ciertos aspectos del TEA la comunicación con los pequeños es difícil, nunca es malo tratar de preguntarles qué les gustaría hacer o a dónde quieren ir. Estas preguntas se le pueden realizar a toda la familia y buscar un lugar común; podrías sorprenderte de las respuestas del pequeño. Si no indagas, no sabrás si de verdad quiere ir a alguna parte.

La rutina es importante

Para los niños con TEA, crear y mantener una rutina es sumamente importante, pero en los viajes familiares esa rutina va a cambiar por las nuevas actividades que se realizarán. Sin embargo, si tu hijo tiene pautadas horas de descanso y de comidas, trata por encima de todo mantenerlas y ajustar la planificación alrededor de ellas. Recuerda: la hora de dormir no puede cambiar por nada, ir a la cama al momento que él tiene pautado a diario, es importante para mantenerlo calmado y sereno. Ten en mente que al conocer cosas y lugares nuevos, el infante puede sentirse agobiado. El descanso que obtendrá al dormir es más que merecido.

Creatividad

Las actividades que vayan a realizar durante este viaje deben ser fascinantes y atrayentes. Por eso sé creativo. Volvemos a la planificación cuando ya definas el lugar y hayas arreglado el medio de transporte, ahora dedícate a investigar todo lo que se puede realizar en ese lugar, para ver qué tipo de actividades son adecuadas para el pequeño y cuales incluyen a toda la familia. Tienen que ser originales para impedir que el grupo pase un momento aburrido.

Planifica para todos

Es entendible que hayas hecho todo lo posible para que el viaje sea lo más adecuado posible para tu pequeño, pero recuerda que todos quieren disfrutar del viaje. Sería ideal que las responsabilidad del cuidado del menor se reparta entre los adultos que vayan en el viaje, para que se turnen y cada quien disfrute con los demás miembros de las experiencias en las que tal vez el pequeño no pueda participar. Recuerda, es un viaje familiar y como tal todos lo deben disfrutar.

Viajar con la familia puede ser una de las mejores experiencias de vida, y el que uno de los miembros tenga TEA no es impedimento para que el viaje sea un éxito, sólo se deben tener en cuenta detalles para que todos disfruten un maravilloso momento. ¡Ven a Autism Soccer para conocer las distintas actividades que ofrecemos para los pequeños!

Tranquilidad.

Tener un niño con habilidades especiales no es impedimento para disfrutar de unas merecidas vacaciones.

Facebook: Autism Soccer

Instagram: Autism Soccer

Twitter: Autism Soccer

15165 NW 77 Ave Suite 1005 Miami Lakes FL 33014

Autismsoccer.org

5 actividades recreativas para niños con habilidades especiales

Las actividades recreativas para niños con autismo pueden ser ideadas por sus propios padres, ya que son quienes mejor conocen a sus hijos. Pero si se sienten perdidos porque no saben qué hacer con el pequeño, estas cinco actividades pueden resultar en un gran tiempo de calidad para toda la familia.

Estas actividades pueden aliviar el estrés de tu pequeño, mientras que desarrolla habilidades para su día a día. También pueden formar lazos más profundos entre padres e hijos, mejorando la comunicación entre ambas partes. Muchos estudios han coincidido en que las mejores son las realizadas al aire libre, de esa forma los pequeños no se sienten atrapados en casa, mas esto no significa que no existan alternativas que se puedan practicar en el hogar.

¡Vamos con las actividades!

Ir al parque

El parque es la opción más rápida y la que se puede volver una rutina con grandes beneficios. Los desafíos físicos que presentan los juegos del parque son muy atrayentes para los pequeños, además de sentirse libres, aunque bajo la supervisión de sus padres.

A muchos de los niños con autismo les gusta la independencia, son pocos tolerantes a la sobreprotección de sus representantes, y eso es lo que el parque ofrece. Como padre puedes vigilarlo, teniendo su espacio para jugar como él quiera, bien sea en los columpios o subibaja. Se sentirá en calma al estar al aire libre. ¡Sólo deja que se divierta!

Clases de arte o música

Los niños con autismo tienden a desarrollar una habilidad especial en alguna rama específica, puede ser la música, matemáticas, idiomas o el arte. Expertos en TEA han discutido mucho si grandes artistas, pensadores, inventores y músicos de la historia pudieron estar dentro del espectro; sin embargo, debido a la falta de pruebas es difícil probarlo.

Actualmente, los niños en el espectro han demostrado sus habilidades y que su diagnóstico nunca ha sido un impedimento, por lo que llevarlos a clases de arte o música puede resultar beneficioso para ellos. ¡Tu hijo podría ser el siguiente Van Gogh o Mozart! Solo hay que acercarlos de a poco, con personas capacitadas para atender sus necesidades. Luego en la casa puedes realizar actividades complementarias: crea un museo particular el cual visitantes pueden ver, ten su instrumento favorito y que él haga un concierto para la familia. Se sentirá apreciado por su atención.

Ir a la playa o la montaña

Los lugares que comúnmente prefieren los niños neurotípicos no siempre son los más adecuados por niños con TEA. Grandes grupos de personas y mucho ruido suelen ser situaciones que desencadenan una mala reacción de parte de los pequeños. Por eso lugares como la playa o la montaña funcionan bien, gracias a su cercanía con la naturaleza y por lo calmado que pueden ser.

Sí, la playa es el destino favorito de muchas personas, pero pueden tratar de visitarlas con su pequeño en épocas menos concurridas. Otra alternativa es visitar playas especiales, como aquellas donde se liberan tortugas marinas, lo que inmediatamente atraerá la atención del niño; los animales siempre son un gran plus de estas actividades al aire libre. Se convertirá rápidamente en una actividad que su hijo adorará.

Por su parte, la montaña ofrece climas y paisajes encantadores, que traerán calma y tranquilidad para el niño. Las pequeñas cosas son las que siempre terminan atrayendo su atención, así que dedica tiempo a ver y detallar todo el paisaje. Si van a una reserva natural, y se encuentran con un animal, deja que él disfrute la experiencia.

Expresión corporal

El baile, la actuación o inclusive la mímica, pueden ser una gran manera para que consigan expresarse mejor. Puede que en un principio no haga un acto a la perfección, incluso es posible que cree su propio estilo, pero se sentirá bien haciendo lo que le gusta; además, la música generará más respuestas positivas de su parte. Otra gran ventaja de esta actividad es el desarrollo motor: algunos niños con autismo tienen problemas los primeros años para desarrollar habilidades motoras, este tipo de actividades recreativas los los ayudarán mucho.

Clases de cocina

Es impresionante lo mucho que los niños aman la cocina. Gracias a que ellos colocan toda su atención en la actividad que están realizando, se sentirán más que felices de estar preparando sus platos favoritos, de conocer nuevos sabores y de aprender a usar nuevos ingredientes.

Obviamente, estas clases deben ser dictadas por profesionales acompañados por terapeutas especializados en TEA, pero eso no le quita lo bien que los niños pueden pasarla en ellas. Tal vez no muestren señales tradicionales de emoción, pero si su plato está delicioso y lo hicieron siguiendo cada uno de los pasos, ten por seguro que se sentirán felices.

Todas estas actividades se deben realizar bajo supervisión, y las clases deben ser impartidas por personal con experiencia en trato de niños con autismo. Lo más importante es probar y ver qué es lo que más le gusta a tu hijo, con lo que se siente a gusto, y esa actividad es justo lo que lo ayudará a desarrollar sus distintas habilidades para vivir una vida plena. Ven a Autism Soccer para que veas nuestros programas con variadas actividades, que los niños disfrutan gratamente.

Entretenimiento.

Infórmate sobre las diferentes actividades en las que los niños con habilidades especiales pueden participar.

Facebook: Autism Soccer

Instagram: Autism Soccer

Twitter: Autism Soccer

15165 NW 77 Ave Suite 1005 Miami Lakes FL 33014

Autismsoccer.org

¿Cuál es la causa del autismo?

Si hablamos de autismo no podemos evitar preguntarnos cuál es su origen, y es que existen muchas teorías acerca del origen de esta condición. Algunas tienen mayor credibilidad por la firmeza con la que son planteadas, mientras que otras se quedan en simples suposiciones.

Entre estas teorías, el día de hoy te presentaremos a la que ha tomado más fuerza en el mundo de la ciencia. ¡Continúa leyendo y entérate!

Autismo infantil, ¿su origen es genético?

Una de las teorías que ha conseguido mayor credibilidad ha sido la del origen genético del autismo. Aunque no esté probada, se dice que es la única que consigue explicar el origen de la condición desde cero en la etapa prenatal. Dentro de esta teoría existe una hipótesis que describe el origen del autismo como parte de una consecuencia de los estímulos medioambientales.

Se dice que los elementos químicos a los que los padres son expuestos durante el período prenatal pueden tener consecuencias en el hijo. La razón es que los elementos químicos son capaces de alterar la genética de los padres, y estos pueden alterar la calidad genética de los hijos y ser transmitidos por herencia. En este sentido, podemos decir que el autismo sí tiene un origen genético, y que existe la predisposición al autismo según los factores medioambientales del espacio geográfico que se habita.

¿Existen estudios sobre esta versión?

Sí. De hecho ha sido una de las más estudiadas por su potencial. Estudiantes de la Universidad de California y de varios institutos que hacen parte del estudio de esta condición realizaron pruebas al tejido cerebral de un sujeto con autismo, con la intención de hallar diferencias o alteraciones con el tejido cerebral de un sujeto neurotípico.

El estudio se centró específicamente en el área de la corteza prefrontal porque es una de las primeras áreas en desarrollarse. Se compone de seis capas de tejido que se van formando durante el desarrollo del niño en el vientre; durante el desarrollo, la capa cortical adquiere su propia identidad celular que, en conjunto con el resto de las células, se encargará de la conectividad cerebral y, por ende, del procesamiento de la información externa.

El córtex se desarrolla en el útero, es por eso que se puede afirmar después del estudio que el autismo tiene como origen el período prenatal.

Con los avances del estudio, y conociendo que cada patrón genético es distinto, se pudo visualizar que existen características comunes claves que no fueron encontradas en las muestras del tejido de los niños con autismo. Fue en este punto donde se encontró la mayor cantidad de diferencias entre los niños con autismo y los niños neurotípicos. Esto llevó a los investigadores a estudiar muestras post mortem de tejido cerebral de 22 niños entre dos y 15 años de edad.

De la muestra total, 11 niños fueron diagnosticados con autismo en vida; en las muestras se detectó que algunas áreas mostraban un desarrollo interrumpido y diseminado por las capas externas del cerebro. Después de esto se fortaleció la teoría de que en el período prenatal se producen alteraciones en el desarrollo de los niños, muchas de ellas vinculadas a la zona frontal y temporal del cerebro.

Esta es quizás la teoría mejor respaldada sobre el origen de la condición que nos hace crear estos artículos y que le da vida a nuestra fundación. En Autism Soccer seguiremos trabajando para contarte todo lo que necesitas saber sobre el autismo en jóvenes y adultos. ¡Síguenos en nuestras redes sociales!

A pesar de existir diversas teorías acerca del origen de esta condición, ninguna ha sido probada.


Facebook: Autism Soccer

Instagram: Autism Soccer

Twitter: Autism Soccer

15165 NW 77 Ave Suite 1005 Miami Lakes FL 33014

Autismsoccer.org

Un viaje inesperado: ¿qué tan lejos puede llegar un joven con autismo?

Para las personas con autismo, los límites suelen llegar de afuera hacia adentro. Las personas alrededor se equivocan al pensar que el autismo supone algún tipo de incapacidad para desempeñar distintas actividades, y para explotar el talento atrapado en los jóvenes.

Existe una película que se esmera en demostrar que, para los jóvenes con autismo, las limitaciones impuestas no son más que incentivos para alcanzar todo eso que pueden lograr con esfuerzo y trabajo. Es por eso que el día de hoy decidimos contarte sobre esta película y sobre todo lo que un joven con talento y disposición puede alcanzar. ¡Continúa leyendo!

Un viaje inesperado: el comienzo de una aventura

Dentro de la película “Un viaje inesperado”, protagonizada por Corrine y sus hijos Stephen y Philip, podemos apreciar diversas lecciones desde el primer momento en el que se conoce el diagnóstico de la condición. Corrine lleva a sus hijos a una consulta médica en la que se entera que ambos tienen autismo; mientras Stephen es no verbal, Philip sólo es capaz de repetir lo que escucha decir a otras personas. En un principio la vida de Corrine se vuelve tormentosa, haciendo que ella pierda a su pareja y la paciencia para lidiar con el diagnóstico de sus hijos gemelos.

Al tener que mudarse de ciudad, Corrine inscribe a sus hijos en una escuela pública. La escuela se da cuenta de que no tiene las herramientas necesarias para hacer frente a la condición de los gemelos, y decide deshacerse de ellos. Finalmente, los niños se encuentran en un centro educativo privado en el que sus habilidades comienzan a ser estimuladas; por un lado, Philip amplía su vocabulario, mientras Stephen pronuncia su primera palabra: pizza.

En el mismo centro educativo, y gracias a estímulos sociales de todo tipo, Stephen se inscribe en el equipo de Cross Country, y gana su primera carrera. Philip descubre que cuenta con una importante habilidad para tocar la guitarra, y trabaja en ello con esmero y cariño.

¿Qué tan cierto puede ser esto?

¡Mucho! Los niveles de severidad del autismo son los que definen cuán complicado será trabajar las habilidades de un individuo; pero sólo el autismo más severo puede condicionar realmente las habilidades de una persona. Es decir, a lo largo de la vida de los niños y adolescentes con autismo, es necesario que los padres y especialistas se esmeren por conocer el alcance de sus capacidades en cualquier área. Al descubrirlas, deben ser trabajadas y estimuladas para garantizar que el desarrollo de esas habilidades sea pleno y satisfactorio.

Como prueba de esto, no dejamos de impresionarnos con grandes personalidades dentro de distintas áreas. Un buen ejemplo es de Michael Phelps, quien vive con síndrome de Asperger y aun así es considerado el mejor nadador del mundo. Otro ejemplo es el de Tim Burton, un excéntrico director de cine que se niega a ser etiquetado por el autismo, pero que ha sido diagnosticado de manera informal por varios especialistas. Personas como estas nos muestran que el autismo es una condición generosa que, con el apoyo necesario, permite que los individuos crezcan.

En Autism Soccer creemos en este desarrollo desde muy temprana edad, es por eso que contamos con diversos preparadores físicos y asesores que pueden ayudarte a estimular las habilidades de tu hijo. ¡Síguenos en redes sociales y entérate de lo que hacemos!

Con la preparación adecuada, es posible explotar cualquier capacidad y talento.


Facebook: Autism Soccer

Instagram: Autism Soccer

Twitter: Autism Soccer

15165 NW 77 Ave Suite 1005 Miami Lakes FL 33014

Autismsoccer.org